Kant: AA XXI, Zweites Convolut , Seite 179

      
           
 

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Text (Kant):

 

 

 

  
  01 Die Naturlehre wird hier also nicht die bloße Anreihung der Begriffe      
  02 und Principien der Physik zu denen (von mir schon anderweitig vorgetragenen)      
  03 der Metaphysik der körperlichen Natur sondern nur die      
  04 nothwendig zum Verband beyder erforderliche Bedingungen sich zur      
  05 Aufgabe machen. Der Schritt welcher den Übergang von einem Territorium      
  06 auf das andere möglich macht und wodurch der Lehrer noch weder      
  07 auf dem einen noch auf dem Anderen festen Fuß zu fassen sondern von      
  08 jenem zu diesem hinüber zu gelangen die Absicht hat ist ein zur Topik      
  09 gehöriges besonderes Argument der Verknüpfung specifisch//verschiedener      
  10 Begriffe.      
           
           
  11 Die 4 Classen von Categorien (Prädicamenten) geben die Eintheilung      
  12 an (z. B. die Gemeinschaft der Weltkorper durch Erschütterung      
  13 pulsus). Die Categorien haben hier nur zwey Begriffe weil sie einander      
  14 nur wie a u. - a entgegengesetzt und alle dynamisch sind d. i. auf die      
  15 Existenz der Dinge hinauslaufen      
           
  16 Die Categorie der Gemeinschaft möglicher unendlich vieler Welten      
  17 neben u. nach einander      
           
           
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II. Convolut, III. Bogen, 4. Seite.

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Vorrede
     
           
  20 Es ist ein Haupterfordernis der philosophischen Architectonik die      
  21 Grenzen der Wissenschaften nicht in einander laufen zu lassen sondern      
  22 jeder ihr Territorium pünctlich (wenn es auch peinlich gescholten werden      
  23 sollte) zu bestimmen ohne welche Sorgfalt man keinen auf zweckmäßige      
  24 Vollkommenheit derselben gegründeten Anspruch machen kann. — Wenn      
  25 man nun, um zu einer wissenschaftlichen (ein System ausmachenden)      
  26 Physik zu gelangen von den metaphysischen Anfangsgründen der Naturwissenschaft      
  27 als einem abgesonderten Lehrganzen anhebt so fordert die      
  28 Lehrweisheit daß ehe man um zur letzteren zu gelangen den Fus aufhebt      
  29 sich vorher zu besinnen ob das ein Schritt oder ein Sprung werden solle      
  30 und ob nicht vielmehr ein Fussteig oder eine Brücke zwischen inne angelegt      
           
    01 bloße g.Z.      
    03 nur g.Z. am Rande.      
    06 Lehre δ w      
    07 sondern δ zu      
    08 diesem δ herüber      
    11 Rechter Rand unten; etwa 13 Zeilen über der Anmerkung. Classen von g.Z.      
    12 Erschütterungen ?      
    17 Die beiden Abschnitte stark abgekürzt.      
    20 eine      
    23 Sorgfalt S v.a. s man g.Z. keinen v.a. keine      
    24 derselben g.Z.      
    25 nun, g.Z.      
    29 Sprung δ seyn 1. Fassung: seyn werde 2. Fassung: werden sollte das n versehentlich nicht hinzugesetzt.      
    30 vielmehr g.Z. oder — Brücke g.Z. am Rande. inne δ liege ges      
           
           
     

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