Kant: AA X, Briefwechsel 1759 , Seite 025

      
           
 

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Text (Kant):

 

 

 

  
  01 Der Grad einer auszehrenden Hitze bey dem andern Patienten kan      
  02 in sich, gegen jenen gehalten, schwächer seyn; und doch beider Fieber      
  03 summatis summandis gleich gefährl[ich] seyn. Ich habe HE. Weymanns      
  04 Dissert. nicht ganz gelesen, sondern nur zwey Bogen gefunden. Ich      
  05 hätte sie wohl ganz, weil ich nicht aus einem Stücke urtheilen will,      
  06 sondern aus dem Ganzen. Er ist ein demüthiger Crusianer, der      
  07 p. 9 mit Meier sehr lächerl[iche] Complimenten schneidet. P. 7 frägt er:      
  08 quinam igitur mundorum possibilium erit perfectior reliquis s. perfectissimus .      
  09 Ich antworte mit jenem Wahrsager Scotus: quem Deus      
  10 vult , als er sagen sollte, wer König in Polen werden sollte und durch      
  11 Deus umgekehrt den Schweden Sigismund anzeigen wollte. P. 11 ist      
  12 der Beweis so geführt, daß ich pluralitatem Deorum ebenso würde      
  13 ausführen können. Es sey um die ganze Sache wie es wolle (denn die      
  14 Ewigkeit muß dies auch aufklären), so kan doch der Wahrheit nichts      
  15 abgehen, wenn sie immer deutlicher hervorgebracht wird, und der dünkt      
  16 mich, immer besser Gottes Ehre zu verfechten, der seine Weisheit vertheidigt,      
  17 als der ihm Capricen beilegen will.      
           
  18 Ew. Hochedelgeb. haben, wie HE. B[erens] sagt, eine Kinderphysick      
  19 zu schreiben, im Sinne. Was Rollin gethan ist eher eine Chrie als      
  20 eine Anweisung. Ihr Vornehmen würde ganz nützl[ich] seyn. Heißt es      
  21 für Kinder; so wollte ohnmaßgebl[ich] rathen, ihre Iahre und Fähigkeiten,      
  22 und Lust zu unterscheiden. Man könnte für Kinder von 9-12      
  23 und 12-15 Iahren u.s.f. Abschnitte machen. Für jene würden      
  24 Frag und Antworten die faßlichste Methode seyn; für diese kurze Sätze      
  25 und eine summarische Recapitulation in Tabellen. Ich schreibe so aus      
  26 der Schule und rechtfertige mich damit: experto credo Ruperto. Die      
  27 beste Schulmethode ist wohl, die für Gedächtnis und Verstand zugl[eich]      
  28 sorget, und es beiden erleichtert.      
           
  29 Ich habe weiter nachgeforscht, woher der Stud. Schultz von hier      
  30 aus nicht ihr Zuhörer ist. Er gestehts, er ist gekarzert worden. Sie      
  31 werden deswegen ruhig seyn, und überhaupt bey vielen Arbeiten denken      
  32 müssen: Schade, daß man Perlen vor die Säue wirft.      
           
  33 Ich empfehle mich Ihrem Andenken, und bitte HE. Freytag nebst andern      
  34 Freunden zu begrüssen. Ich habe die Ehre, mit aller wahren Achtung zu seyn      
           
  35   Ew. Hochedelgeb.      
  36   ergebner Diener und Freund      
  37   M. Lindner.      
           
           
           
     

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